| 1 | aparelho respiratório e digestivo |
| 2 | Funções digestiva e reprodutora - consolidação |
| 3 | Cadeias alimentares |
| 4 | Astros, posições do sol (pontos cardeais) |
| 5 | Classificação de animais, plantas, órgãos dos sentidos, cuidados a ter com o nosso corpo... |
| 6 | Classificação de plantas |
| 7 | interdisciplinar com L.P., curiosidades acerca da invenção da roda |
| 8 | Tipos de fontes luminosas |
| 9 | Fontes luminosas - opaco, transparente |
| 10 | Formas de relevo |
| 11 | Funções dos espaços e dos edifícios, espaços comerciais |
| 12 | Grelha de observação das características das rochas e suas utilidades |
| 13 | Experiência - identificar fontes luminosas naturais e artificiais (opaco, transparente) |
| 14 | Meios de comunicação - televisão |
| 15 | Meios de transporte e comunicação |
| 16 | Inicio ao estudo do tema sobre os pontos cardeais e orientação solar |
| 17 | Consolidação acerca do tema relacionado com os vários tipos de solos (aráveis, não aráveis...) |
| 18 | Guião de estudo sobre os vários tipos de rochas |
| 19 | Legendar figuras, descrever o trajecto dos alimentos |
| 20 | Nome dos órgãos mais importantes do aparelho digestivo, fases por onde passa a comida, legendar, órgãos mais importantes do aparelho reprodutor |
| 21 | Plantas, regras de primeiros socorros, árvore genealógica |
| 22 | Sistema Digestivo |
| 23 | Função Circulatória |
| 24 | Fazer o auto-retrato do aluno |
| 25 | Exploração florestal, piscatória, industrial, mineral |
| 26 | Tipos de solos, posições do Sol, astros... |
| 27 | Reprodução dos animais - ovíparos e vivíparos |
| 28 | Ficha de avaliação de todos os sistemas |
| 29 | Resumo do capítulo sobre os sentimentos, sensações... |
| 30 | Naturalidade e nacionalidade. |
| 31 | Construir a identidade do aluno |
| 32 | Construção de um livro com a nacionalidade e naturalidade do aluno |
| 33 | Dentição |
| 34 | Ficha gráfica com 3 imagens. Duas para legendar e uma para que o aluno possa fazer uma pequena descrição da imagem com base no novo vocabulário aprendido. |
| 35 | Actividade de expressão plástica com base na interpretação de um pequeno texto sobre os aspectos físicos do meio, (montanha, cume, nascente, vale, etc). Será interessante promover a procura de palavras desconhecidas no dicionário. |
| 36 | O Sistema Solar - Palavras Cruzadas |
| 37 | Fontes luminosas / Experiências com luz |
| 38 | Experiências com ímanes |
| 39 | Experiências com ímanes - 2 |
| 40 | Experiências de mecânica |
| 41 | Experiências de mecânica - 2 |
| 42 | Manusear objectos em situações concretas |
| 43 | A criação do gado no meio local |
| 44 | A exploração florestal do meio local / Poluição |
| 45 | A actividade piscatória no meio local |
| 46 | Exploração mineral / Indústria / Turismo |
| 47 | As construções do meio local |
| 48 | Meteorologia - fenómenos atmosféricos, efeitos da poluição... Informação muito variada e detalhada |
| 49 | Regras de Segurança em vários locais (casa, floresta...) |
| 50 | Resumo acerca do estudo das plantas e suas características |
| 51 | Resumo acerca do estudo dos diferentes meios de comunicação |
| 52 | Resumo acerca do estudo sobre o tema da Família |
| 53 | Resumo acerca dos vários tipos de meios de transporte (aquáticos, aéreos, terrestres...) |
| 54 | Funções do corpo humano (respiratória, circulatória, reprodutora...), árvore geneológica |
| 55 | Exercícios de consolidação - foz ,margem direita, margem esquerda, nascente, afluente, rio, nomes dos Oceanos |
| 56 | Exercícios de consolidação sobre o Sistema Solar |
| 57 | Antes de eu nascer |
| 58 | Colecção de sentimentos |
| 59 | Como sou eu |
| 60 | O corpo das meninas |
| 61 | O corpo dos meninos |
| 62 | Então é assim2 |
| 63 | O diário dos meus sentimentos |
| 64 | O meu nascimento |
| 65 | O que pensam de mim |
| 66 | Os cuidados do bebe - A família e o bebé |
| 67 | Os cuidados do bebé |
| 68 | Os meus sentimentos |
| 69 | Pintar um sentimento |
| 70 | Qualidades pessoais |
| 71 | Quem sou eu |
| 72 | Vai nascer um bebé |
| 73 | Trabalho de Projecto: Sistema Respiratório |
| 74 | PWP - Sistema Digestivo |
| 75 | PWP - aparelho circulatório |
| 76 | PWP - aparelho respiratório |
| 77 | PWP - sistema excretor |
| 78 | PWP - Bilhete de Identidade |
| 79 | Resumo da função reprodutora |
| 80 | Resumo do sistema circulatório |
| 81 | (Resumo do sistema excretor) |
| 82 | Resumo do sistema respiratório |
| 83 | Distinguir país, distrito, concelho e freguesia - Óbidos |
| 84 | Exercícios sobre os sistemas digestivo, circulatório, excretor e respiratório |
| 85 | Acetato do sistema solar |
| 86 | Informações sobre o Sol |
| 87 | Características dos planetas - Mercúrio, Vénus e Terra |
| 88 | Características dos planetas - Marte, Júpiter e Saturno |
| 89 | Características dos planetas - Urano, Neptuno e Plutão |
| 90 | Função digestiva |
| 91 | Sistema solar - exercícios |
| 92 | Comércio, meios de transporte, pontos cardeais, conservação dos alimentos |
| 93 | Aval. 2º período - plantas, animais, astros, itinerários, tipos de solos, rochas |
| 94 | Maio - astros, circuito comercial, animais, meios de transporte, plantas, fontes luminosas |
| 95 | Plantas, animais, rochas, solos, formas de relevo |
| 96 | Ficha de avaliação sobre todos os sistemas/funções do corpo humano estudados |
| 97 | Revisão acerca do meio local e dos sistemas |
| 98 | Resumo das plantas, animais, cadeias alimentares, tipos de rochas, formas de relevo, astros |
| 99 | Ficha de Avaliação trimestral - 2º Período |
| 100 | Ficha de avaliação do 2º período |
| 101 | Ficha de verificação - Solo, plantas, animais e cadeias alimentares |
| 102 | Toda a matéria trabalhada ao longo do ano |
| 103 | Ficha de avaliação com todos os conteúdos trabalhados |
| 104 | ficha de iniciação ao estudo sobre o Aparelho Digestivo |
| 105 | Ficha1.doc |
| 106 | Guião para a realização da experiência sobre a germinação do feijão |
| 107 | Resumo sobre a unidade das deslocações |
| 108 | Tiporoch.doc |